| Number | Author | Title |
| NEAR-2009-01 | Junko Chujo | Report on English Language Lessons through an Environmental Animation for a Japanese College |
| NEAR-2009-02 | Peter Clements | Portfolios in EFL Courses: Integrating Instruction and Assessment for Autonomous Learning |
| NEAR-2009-03 | 董 玉婷 (Dong Yuting) 劉 驫 (Liu Biao) |
色彩語「白・黒」の比喩拡張であるメタファー、メトニミーとシネクドキをめぐって - 中国語の場合 - |
| NEAR-2009-04 | Emilia Fujigaki | Extensive reading for silent and weak students: Report from ER class |
| NEAR-2009-05 | 井之川 睦美 (Mutsumi Inokawa) | 辞書使用の可・不可がどのように時間制限のある英作文に影響を与えるか |
| NEAR-2009-06 | 齋藤 安以子 (Aiko Saito) S.C. マークビ (Steve C. Markve) |
EFLクラスにおけるテクニカル・コミュニケーションの応用 |
| NEAR-2009-07 | Todd Stafford | Learner Autonomy and Teaching the TOEIC to Corporate Clients |
| NEAR-2009-08 | Manami Suzuki | Adult Foreign Language Learners' Goals for a Writing Task |
| NEAR-2009-09 | 山田恵 美子 (Emiko Yamada) | 断るという行為の認識の仕方が断り表現の選択に与える影響 |
| NEAR-2009-10 | 楊 彩虹 (Yang Caihong) | 中国語受身文の成立条件 - 日本語との対照研究を通して- |